障害を持つ子供それぞれに合った支援を実施する仕組みのことを特別支援教育と言います。この場合の障害とは、自閉症やアスペルガー症候群、ADHD、LDなど、色々な障害を含みます。主軸になるのは学校であり、保護者などと情報を共有し、子供に応じたプロジェクトを組んで、それに基づいた支援を実施します。場合によっては普通の授業に平行し、障害の程度によって特殊な教育を併せて行う通級も可能です。このケースでは支援員が普通のクラスに配置されたり、普通の授業を部分的に通級の教育に入れ替えることもあります。また支援員は発達障害の子供の安全をサポートし、勉強を補助する役目を担っており、一定の専門研修を受けています。

特にADHDのケースでは注意力を継続させることや、自信を回復させることが大切です。成功することの様々な経験を踏ませ、コミュニケーションを不得意とするならば、社会に適応させるために欠かせない技能を体得させるようにします。
支援員は子供同士の関係を悪くしないように配慮したり、物の置き場所教え、不得意なことをサポートするほか、教室外での子供の位置や安全を確かめる役目を担います。