Learning Disorders
学習障害は原則、全体的な知能面の発達において遅滞を認めないけれども、計算や話したり聞いたり、読んだり書いたり、推論する能力でいずれかに習得とその使い方に顕著な困難さを呈するものを言います。これは環境的な理由や知的、視覚、聴覚障害といったものが直接原因となるものではないと言われています。何らかの機能障害が中枢神経系にあるのではないかとするのが文部科学省の定義です。
また、DSM-Ⅳでは計算や文字の読み書きに関する能力が低い障害として定義されています。
文部科学省にしてもDSM-Ⅳにしても知的な発達の遅れは定義されていません。ただ、基準となる範囲はDSM-Ⅳの方が狭くなっています。

つまるところ、学習障害では所有する知能に見合った学習の結果がついてこないだけの話です。もちろん、学校などでは学力が低くなるため、知的障害も疑われる可能性もありますが。